В рамках "Образовательного тура" педагоги дошкольного образования изучили современные практики и форматы образовательной деятельности

26 февраля 2026 года в рамках реализации регионального проекта «Образовательный тур» более 30 педагогов дошкольных образовательных учреждений Восточного округа собрались в городе Туринске на стажировке «Современные практики и форматы в деятельности педагогов дошкольного образования». Организаторами мероприятия выступили МАДОУ Детский сад № 4 «Василёк» и МАДОУ Детский сад № 9 «Теремок».

Гостям стажировки на базе Туринского многопрофильного техникума была представлена выставка методических пособий «Среда успеха», куда вошли авторские разработки способствуют воспитанию духовно нравственных ценностей у подрастающего поколения.

Открыла стажировку начальник Управления образованием  Евсюкова Ольга Андреевна.

Для установления максимального контактов между участниками заместитель заведующего Детского сада № 4 «Василёк» Лофинг Л.В. провела вдохновляющий нетворкинг «Морская звезда».

Участникам мероприятия педагоги Детского сада № 4 «Василёк» представили мастер-класс «Красная площадь: символ единства и патриотизма». Дети подготовительной группы вместе с педагогом Ярмиевой Е.Л. устроили необычную экскурсию для участников, превратив ее в интерактивный мастер-класс. Присутствующие стали учениками, выполняя задания юных наставников. Под руководством детей взрослые смогли попробовать на практике уникальные лего-технологии.

На мастер-классе «Квест-технология в образовании: национальные культуры Урала» воспитатели Кононенко С.Н. и Клюшменкова Т.В. показали о включении игровой активности в образовательный процесс, формируя у детей любовь к национальной культуре родного края.

Педагоги Тимофеева И.А., Данилова Е.Н., Жолобова И.А. и Лофинг Л.В. провели мастер-класс «Сторителлинг — интерактивный метод в работе с детьми».

Коллектив Детского сада № 9 «Теремок» для гостей провели экскурсию в музей «Русская изба», организовали выставку интерактивных и дидактических пособий. Участники стажировочной площадки смогли оценить Карту мира «Мирознайка» с комплектом фигурок в национальных костюмах представителей всех стран мира, макеты жилищ народов Урала, комплекты дидактических игр «Символика России», многофункциональные пособия проектов «Русская матрёшка» и «Богатыри земли русской». Зонова А.Г. и Онухова Е.Ю. представили игрокейс «Образ народной игрушки в дидактических играх». Воспитатели продемонстрировали набор интерактивных дидактических пособий: ростовую куклу-матрёшку Матрёна, игровые коллекции матрёшек «Времена года» и «Моя семья». В ходе мастер-класса каждый участник изготовил для себя интерактивную матрёшку, способствующую ознакомлению с историей и достопримечательностями Туринска. Данное дидактическое пособие стало комплиментом гостям города.

На мастер-классе «Кукла-оберег как средство ознакомления дошкольников с культурой народов Урала» воспитатели Бармина В.С., Аликина В.А., Неймышева И.А., Попова М.А. предложили стажерам изготовить национальные обережные куклы народов Урала: Акань, традиционную тряпичную куклу в культуре народов ханты и манси, Мунё, куклу-скрутку удмуртского народа, русскую Утешницу и татарскую куклу – Зайчик на пальчик.

В ходе мастер-класса «дебютировала» коллекция кукол в национальных костюмах народов Урала, изготовленная талантливым педагогом – воспитателем Неймышевой И.А. Её труд вызвал неподдельный интерес и восторг гостей.
Практический интенсив финишировал мастер-классом «Создание сенсорных уголков и коллажей по лексическим темам совместно с детьми», проведённым учитель-логопедом Колесниковой Е.А.

Вторая половина стажировки была посвящена творческому проекту и созданию оригинальных игр для детей. Все участники стажировки приняли участие в упражнении «Педагогическая со-настройка», где ведущие Балдина М.Ю. и Боярских Ю.А. создали теплую и доброжелательную обстановку. Далее, под руководством Лофинг Л.В., участники приступили к созданию образовательных событий, направленных на взаимодействие между участниками образовательных отношений, используя пошаговый подход формата «ШАГИ» и игр, способствующих развитию функциональной грамотности у дошкольников.

На финальном этапе стажировки участники презентовали созданные образовательные события и игры, обсудив их преимущества и потенциальные варианты применения в образовательных учреждениях. Подведение итогов стажировки состоялось в открытом формате, где каждый смог поделиться впечатлениями и планами по внедрению новых методик в свою педагогическую практику.

Стажировка подарила участникам полезные знания и вдохновения, подчеркнула важность регулярного обмена опытом и готовность педагогов постоянно развиваться.